Analizar críticamente la percepción negativa y pesimista de los conflictos propios de la educación. en la actualidad tanto en la sociedad en general como en la organización escolar en particular predominan los conflictos. Hasta el punto de que las estrategias de los educadores en las instituciones educativas son las de evitar encontrarse con el conflicto.
martes, 28 de mayo de 2019
viernes, 24 de mayo de 2019
Conflictos entre profesores y alumnos
La comunicación en el salón de clases se define como el conjunto de los procesos de intercambio de información entre el profesor y el alumno y también de los compañeros entre sí, con el fin de llevar a cabo dos objetivos: la relación personal y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Muchas veces las actitudes y conductas de los estudiantes perturban al maestro, lo detienen en sus clases, incluso lo cuestionan sobre su papel de docente. Cuando esto sucede, el problema es del propio docente y es su responsabilidad afrontar al estudiante y buscar una solución... https://www.monografias.com/trabajos103/conflictos-relaciones-profesoralumno/conflictos-relaciones-profesoralumno.shtml#conflictoa
Muchas veces las actitudes y conductas de los estudiantes perturban al maestro, lo detienen en sus clases, incluso lo cuestionan sobre su papel de docente. Cuando esto sucede, el problema es del propio docente y es su responsabilidad afrontar al estudiante y buscar una solución... https://www.monografias.com/trabajos103/conflictos-relaciones-profesoralumno/conflictos-relaciones-profesoralumno.shtml#conflictoa
jueves, 23 de mayo de 2019
¿De qué hablamos, cuando hablamos de calidad educativa?
Calidad Educativa.
Cuando hablamos de calidad educativa nos estamos refiriendo a la calidad en la enseñanza. Hablar de ello implica una búsqueda de constante mejoramiento en todos sus elementos, en insumos (recursos disponibles en las escuelas), procesos de enseñanza (tiempo destinado a la enseñanza escolar, cantidad de tareas y estipulaciones curriculares) y en los productos (logros estudiantiles). Otro aspecto importante es la vinculación entre la educación, la realidad y vida personal y social del educando pues esto determina que la adquisición de conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes sean las ideales para equiparles para la vida cotidiana. Esto significa también que la responsabilidad por la calidad educativa no recae sólo en los directivos de una institución educativa, sino en todos sus participantes.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
